В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.

 Проблема формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна.

Сегодня под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья. Вся жизнедеятельность ребенка в образовательном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Основой являются еженедельные познавательные, физкультурные и интегрированные занятия, партнерская совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня. Целью оздоровительной работы в школе является создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.   Поэтому очень важно правильно сконструировать содержание воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития ребенка, отобрать современные программы, обеспечивающие приобщение к ценностям, и прежде всего, – к ценностям здорового образа жизни. Основные компоненты здорового образа жизни. Рациональный режим. Правильное питание. Рациональная двигательная активность. Закаливание организма.

Сохранение стабильного психоэмоционального состояния. Под режимом принято понимать научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха.                    

При правильном и строгом его соблюдении вырабатывается четкий ритм функционирования организма. А это в свою очередь создает наилучшие условия для работы и восстановления, тем самым способствует укреплению здоровья. Режим дня необходимо соблюдать с первых дней жизни. От этого зависит здоровье и правильное развитие.

В рамка недели безопасности с 13.03.2023 г. по 17.03.2023 г. были проведены следующие мероприятия:

1.            Классные часы на тему: «Безопасность дома и на улице в дни весенних каникул. Осторожно! Весенний лед!»

2.            Выставка в библиотеке «Знает каждый, что безопасность - это важно!».

3.            Безопасные переменки «Будь умным пешеходом» (просмотр тематических роликов, практические занятия с обучающимися по правилам ДД и ПБ.).

4.            Классными руководителями проведены профилактические беседы на классных часах по предупреждению потребления никотиносодержащей и наркотической продукции.

5.            На уроках изо в начальных классах был проведен конкурс рисунков: «Здоровым быть модно».

6.            Проведен социометрический опрос для обучающихся и тест на диагностику тревожности.

7.            На уроках физической культуры была проведена игровая программа: «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»